Miércoles 5 de Agosto de 2026

Hoy es Miércoles 5 de Agosto de 2026 y son las 19:15 - Te contamos todo lo que necesitas saber

LOCALES

9 de marzo de 2022

Gobierno lanzará campaña intensiva de regularización de DNI

La secretaria de gestión educativa, Zoraida Rodríguez y el de justicia Lucas Casas se reunieron para diseñar el dispositivo de la campaña intensiva que tendrá como objetivo garantizar la regularización de DNI en chicos y chicas del nivel inicial, primario y secundario; y capacitar a docentes y directivos sobre identidad.

En la reunión que se llevó a cabo en la Sala de Situación del Ministerio de Educación, participaron también los directores generales de nivel inicial Liliana Díaz, de primaria Claudia de la Vega y de secundaria Eduardo Toledo, como así también, la subsecretaria de Acceso a la Justicia Flavia Moreno y el coordinador del Registro Civil Gonzalo Barrera.

La secretaria de gestión educativa Zoraida Rodríguez describió que “la reunión sirvió para planificar un dispositivo que constará de capacitación sobre temáticas relacionadas con las acciones que lleva a cabo el Registro Civil y Acceso a la Justicia reservada para supervisores, directores y docente de todo el sistema educativo; mientras que, posterior a esto se trabajará sobre un abordaje en toda la provincia para realizar el trámite del Documento Nacional de Educación de forma gratuita a niños, niñas, niñes, jóvenes y adultos”.

En tanto, Rodríguez afirmó que “estamos trabajando el derecho a la educación y a la identidad en nuestra provincia y lo estamos tomando con mucha responsabilidad porque es una de las políticas de nuestro gobernador que tiene una alta sensibilidad para estar cerca de los que más necesitan”.

Por su parte, el secretario de justicia Lucas Casas remarcó que “se avanzó en la coordinación de los abordajes que tenemos pensado realizar por directiva de nuestro gobernador con respecto a los DNI en los colegios de la Provincia porque detectamos con preocupación que existe un porcentaje alto de niños de 5 y de 14 años que no realizaron la actualización”.

Casas sostuvo que “preocupa el desconocimiento y la confusión que existe, ya que antes estas actualizaciones se realizaban a los 8 y 16 años; y las escuelas son las instituciones que detectan tempranamente estos casos vamos a poder llegar y avanzar en la regularización para que no quede un riojano y una riojana sin su identidad”

COMPARTIR:

Notas Relacionadas

LOCALES
Inician en La Rioja debate federal para construir un nuevo modelo de desarrollo

Inician en La Rioja debate federal para construir un nuevo modelo de desarrollo

Con la participación del gobernador Ricardo Quintela, La Rioja fue sede del primer foro federal de Sinergia Argentina, una iniciativa que busca construir consensos para impulsar un desarrollo productivo, sostenible y centrado en las personas. Además participaron representantes de la Comisión Nacional de Justicia y Paz de la CEA, cámaras empresarias, sindicatos, universidades, emprendedores y organizaciones sociales.
LOCALES
Más de 220 familias de La Esperanza iniciaron el camino hacia la escritura de sus viviendas

Más de 220 familias de La Esperanza iniciaron el camino hacia la escritura de sus viviendas

Se puso en marcha un operativo de escrituración masiva en el paraje del departamento Capital. La iniciativa busca otorgar seguridad jurídica a los vecinos, fortalecer el derecho a la propiedad y sentar las bases para el desarrollo de futuras obras de infraestructura.
LOCALES
El Municipio desplegó operativo integral en Ruta 5 para una mejor transitabilidad

El Municipio desplegó operativo integral en Ruta 5 para una mejor transitabilidad

Las tareas se desarrollaron durante varias jornadas en el tramo comprendido entre la avenida Madre Teresa de Calcuta y el Aeropuerto. Incluyeron erradicación de basurales, desmalezado, poda y bacheo para reforzar la seguridad vial y las condiciones ambientales.

Comentarios

Escribir un comentario
Los comentarios se envían y quedan pendientes de moderación.
Comentarios
Aun no hay comentarios, sé el primero en escribir uno.