La primera ronda reunió a equipos de 10 escuelas públicas y privadas en el Colegio Provincial Nº 3, impulsada por los ministerios de Salud y Educación, la propuesta combina actividades de formación, acompañamiento docente y proyectos elaborados por los propios estudiantes.

En esta primera instancia, los equipos respondieron preguntas de opción múltiple y resolvieron un caso integrador sobre situaciones vinculadas con la salud mental. Las Olimpiadas tendrán nuevas rondas hasta llegar a la etapa final, prevista en el marco de las actividades por el Día Mundial de la Salud Mental, que se conmemora cada 10 de octubre. La propuesta incluye también la elaboración de proyectos escolares a partir de problemáticas identificadas por los estudiantes en sus comunidades educativas.

El ministro de Salud, Juan Carlos Vergara, destacó la participación de los jóvenes y la importancia de abrir conversaciones sobre el tema en las escuelas. “Creemos que la promoción y la prevención de esta problemática, que es tan compleja, tienen que tener un abordaje preventivo. Y eso es lo que estamos haciendo hoy: que se hable de salud mental en los colegios, que los chicos puedan expresar sus conocimientos y que puedan estudiar sobre el tema”, señaló. Agregó que el propósito es incorporar el cuidado de la salud mental a la vida cotidiana de los adolescentes y atender también sus emociones y vínculos.

Estudiantes y docentes trabajan en proyectos para sus escuelas

La secretaria de Planeamiento e Innovación Educativa, Vanesa Navarro, explicó que cada equipo cuenta con docentes que recibieron capacitación y acompañan la elaboración de los proyectos. “Para nosotros, lo más importante es que ya estén participando y que hayan fortalecido proyectos institucionales relacionados con la salud mental”, afirmó. También confirmó que todos los equipos continuarán en la próxima ronda.

Por su parte, la directora de Articulación y Continuidad del Cuidado en Salud Mental, Candela Azcurra, señaló que la iniciativa surgió a partir de una investigación de Sedronar con adolescentes de escuelas de la provincia. Según explicó, una de las respuestas que llamó la atención fue que, ante una situación de riesgo o la necesidad de pedir ayuda, las instituciones de salud y educación aparecían entre las últimas opciones mencionadas por los jóvenes. “Eso fue lo que nos generó una alerta y nos llevó a pensar cómo podemos acercarnos a ellos y lograr que sean protagonistas”, sostuvo.

Azcurra remarcó que las Olimpiadas buscan ofrecer espacios de participación y escucha, además de herramientas para reconocer situaciones relacionadas con la salud mental y saber dónde y cómo pedir ayuda.

También estuvieron presentes la titular de la Unidad Coordinadora del Plan Provincial de Salud, Romina Cuello; la secretaria de la Mujer y Diversidad, Karen Navarro; la subsecretaria de Ciclos de Vida y Objetivos Sanitarios Priorizados, Eliana Alem; y el director de Salud Mental, Sebastián Barrionuevo, entre otras autoridades.